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博瑞智家庭教育桑和平老师谈如何帮助孩子突破学习困境

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2019-08-07 09:18

博瑞智上海松江服务中心家庭教育讲师桑和平老师针对青少年的学习兴趣与动力、潜能开发、情绪管理、家校沟通及家长智慧等方面进行了深入的研究，在与中小学生家长的沟通辅导工作当中积累了宝贵的实践经验。他在位于上海松江区伴亭路228号的工作室接受了专访。

谈到孩子学习，他提及几个典型的焦虑妈妈。一是有个妈妈说她备受折磨，每天晚上孩子回到家里面写作业学习，妈妈必须在旁边陪着他才能学的进去。她说只要不陪孩子就开始玩，根本学不进去，有的时候陪到半夜12点多才能把作业完成。因为每天还要早起上班，结果是不到四十岁的女人容颜却异常苍老。

第二个妈妈说孩子各科都不行，在补习机构全科补习，结果却没啥用。

第三个妈妈说，孩子回到家里是要磨蹭很久才会进入书房，坐在书桌前，半天也写不了几题作业，半个小时能出来四五趟，一会儿说想吃个水果，一会儿说腰疼屁股疼，一会儿上个厕所，总之是如坐针毡，最后家长也急的上火。

还有一个家庭，孩子学习成绩前几名，本来考上当地的重点高中绝对没问题，可是中考前三个月却不去上学了，父母是一夜之间急白了头。

针对如何帮助孩子突破学习困境的话题，桑和平老师为我们阐述了影响孩子学习的八大因素。

学习困境的首要原因就是自我观念的局限。孩子头脑中有一系列的负面观念，他认为数学不好玩、语文很难、自己很笨，就像把潜能大门关闭一样，无法输出，花钱去各种文化课补习班都没什么用。人的学习其实是在大脑主动状态下才能越学越好，而打破人的自我观念的局限有三个渠道，一是偶然事件，二是心理暗示，三是集中训练。博瑞智教育在学生训练营上就会让孩子们参与训练活动，带领孩子喊出口号“我是最好的”“我是最棒的”“我喜欢我自己”“我爱我自己”“学习是简单的”“学习是容易的”“学习是快乐的”“我一定能学会”，用情境配合的方式为孩子建立正面的自我观念。

学习困境的第二个原因是情绪问题的困扰。情绪状态就是人的生命状态，生命状态决定学习状态。情绪状态的背后原因是关系，包括亲子关系、同学关系、师生关系等。家长要把和孩子的关系处理好，然后再教他如何去和别人处理关系，这样才不至于影响他情绪，从而不影响他的学习。

第三个原因是基础知识不牢。有些孩子小学阶段学习特别好，进入初中阶段初一上学期还是非常好的，接着第二学期来的时候学习成绩就开始往下走，初二阶段你发现使不上劲了，没有兴趣和动力了！背后是基础知识有问题没有夯实，孩子在小学阶段死记硬背把这些东西掌握了，但是到了初中阶段他没法去真正的学懂学好，然后没法扎实把路记住往前去走。基础知识不牢就需要跟孩子商量利用业余时间及时补上。

第四个原因是学习方法不对。把事做成的人一定是找方法解决问题，失败者是换目标不换方法，成功者不换目标换方法解决问题。对于孩子来说，课业学习就是做事，不同的科目学习方法是不一样的。

第五个原因是没有学习兴趣。人是追求快乐逃避痛苦的生物。很多孩子之所以磨洋工，能不学就不学，能玩就玩，是因为在学习上没有找到快乐的感觉、胜任的感觉。而很多家长恰恰喜欢打击孩子，直接破坏了孩子的学习兴趣和自信心。

第六个原因叫做缺乏激励的因素。有多少家长明明可以夸夸孩子，但从来不敢去夸孩子，因为怕孩子所谓的骄傲。而使用亮点原则才能提升孩子的自我价值，促使孩子不断完善自己。

第七个原因是无法透过符号学会真知。如果孩子没有能力通过这些符号把背后反映的真知学会的话，就没法做到举一反三，没法融会贯通。如果你孩子能够把同一个事物换三种以上的方式表达出来，他就可以透过表象去了解本质。如果你让孩子完整去表达，忍住自己想要去马上表达的欲望，孩子的学习的能力、表达能力都会训练出来。尤其是数理化当中那些定义公式定律全是特殊的符号，光死记硬背没有用。如果孩子没有了解背后真实的数量关系图形关系，他就没法学会，换个题型它就啥也不会了。

第八个原因叫做用功的程度不够。我们的孩子真要学习好，一定是要下点功夫！必要的作业是要做的，通过做作业巩固自己学过的知识。只有掌握学习的规律，孩子才能用上功。家长一定要注意，小学阶段良好习惯没有养成，进入初中高中孩子就一定会受点委屈受点难处。从现在开始就可以训练你孩子建立良好的学习习惯。

要帮助孩子突破学习困境，更加重要的是要给孩子充足的爱，尊重孩子、信任孩子、理解孩子。父母要明白孩子有讨好母亲、证明自己给父亲看的天性，所以只有真爱孩子，孩子才会内生驱动力。我们如果有能力把孩子感动哭，而不是把孩子骂哭，那么情感的力量将推动孩子从“要我学”转变成“我要学”。